جامعة فيلادلفيا تعزز حضورها المجتمعي في جرش وتدعم افتتاح مكتبة مدرسية متكاملة
جامعة فيلادلفيا تعزز حضورها المجتمعي في جرش وتدعم افتتاح مكتبة مدرسية متكاملة
في إطار رسالتها المجتمعية والتزامها بدعم قطاع التعليم، شارك رئيس جامعة فيلادلفيا الأستاذ الدكتور عبدالله الجراح في حفل افتتاح مكتبة مدرسة الكتة الثانوية للبنين بمحافظة جرش، بدعم من جامعة فيلادلفيا ومدارس فيلادلفيا الوطنية بما يسهم في توفير بيئة تعليمية محفزة للقراءة والمعرفة.
وجاءت المشاركة بدعوة من مدير التربية والتعليم لمحافظة جرش الأستاذ وائل أبو عزام ومدير مدرسة الكتة الثانوية للبنين الأستاذ عامر العياصرة وبحضور مدير عام شركة فيلادلفيا الدولية للاستثمارات التعليمية/جامعة فيلادلفيا ورئيس مجلس إدارة مدارس فيلادلفيا الوطنية المهندس ربحي صبح، ومديرة مدارس فيلادلفيا الوطنية الأستاذة إيناس عبد القادر، ومديرة دائرة المكتبة ومصادر المعلومات في جامعة فيلادلفيا الدكتورة سناء خليل السيد، إلى جانب عدد من أعضاء الهيئتين الأكاديمية والإدارية والمجتمع المحلي و الطلبة.
وأكد رئيس الجامعة الأستاذ الدكتور عبدالله الجراح أن دعم المكتبات المدرسية والمبادرات التعليمية يأتي انسجامًا مع رؤية الجامعة في الإسهام بتنمية المجتمع وتعزيز ثقافة القراءة والبحث العلمي لدى الطلبة، مشيرًا إلى أن الاستثمار في المعرفة يمثل أساسًا لبناء أجيال قادرة على الإبداع والتميز وخدمة الوطن.
وأشاد الجراح بالدور الذي تقوم به جامعة فيلادلفيا ومدارس فيلادلفيا الوطنية في دعم المبادرات التعليمية النوعية، وتوفير الإمكانات التي تسهم في تطوير البيئة التعليمية ورفع مستوى الخدمات المقدمة للطلبة.
من جهته، ثمّن مدير التربية والتعليم لمحافظة جرش الأستاذ وائل أبو عزام الدعم الذي قدمته جامعة فيلادلفيا ومدارس فيلادلفيا الوطنية لإنشاء وتجهيز المكتبة، مؤكدًا أن هذه المبادرات تعكس نموذجًا متميزًا للشراكة بين المؤسسات التعليمية، وتسهم في خدمة الطلبة وتعزيز فرص التعلم لديهم.
وفي ختام الحفل، كرَم أبوعزام جامعة فيلادلفيا ومدارس فيلادلفيا الوطنية تقديرًا لدورهما ، وإسهامهما في تعزيز البيئة التعليمية وترسيخ ثقافة القراءة والمعرفة بين الطلبة.
وتأتي هذه المبادرة ضمن سلسلة من البرامج والمشروعات المجتمعية التي تنفذها جامعة فيلادلفيا بهدف دعم المؤسسات التعليمية وتعزيز الشراكة مع مختلف الجهات الوطنية، بما يخدم العملية التعليمية ويسهم في بناء مجتمع المعرفة.
