حين يصبح الدفع الإلكتروني أغلى.. ظاهرة تستدعي الرقابة   |   صاغها الرواد واعتمدها الخبراء: مسيرة تطور صنعت إرث هواتف سامسونج القابلة للطي   |   والدة الزميل إياد أبو شوك. في ذمة الله تعالى   |   تعيين الأستاذ الدكتور محمد عبدالحميد القضاة رئيساً لجامعة المملكة للعلوم الطبية   |   محمد الخالدي «أبو سلطان» يهنئ فايز الخزاعلة بتعيينه مديرًا لمكتب رئيس مجلس النواب   |   «Kids Haretna».. أغاني أطفال عربية بروح جديدة   |   بعد أشهر من بدء عملياتها وانطلاقها التمهيدي، ڤاليو تعلن رسمياً أولى محطات رحلتها في الأردن نحو منظومة دفع مرن رقمية متكاملة   |   "ريفلكت" وجامعة اليرموك يوقعان مذكرة تعاون لتعزيز الشمول المالي الرقمي للطلبة   |   حزب الميثاق الوطني يقرر خوض انتخابات الإدارة المحلية ويصادق على تشكيل المجلس الاستشاري*   |   معالي سلامه حماد طلب ومعالي محمد الخلايله أعطى.. آل السلامات وآل صلاح نسايب ( صور)   |   برعاية العين هيفاء النجار.. «سنبلة» تكرّم 67 مدرسة فازت بدرع التميز   |   بنك صفوة الإسلامي راعياً للمؤتمر الوطني الأول للتعليم التقني والتطبيقي في جامعة اليرموك   |   25 ألف متقاعد ضمان جديد في 8 أشهر   |   أبوغزاله يعلن عن أول 100 خريج من بوليتكنك طلال أبوغزاله الرقمي العالمي   |   اللقاء الودي للرماية بين رُماة المنتخب الملكي الأردني والمنتخب العربي السوري   |   الثمن المجتمعي لغياب التأهيل المهني   |   الظل بين النور والظلام   |   نفقات الجنازة في قانون الضمان: الغاية وحالات الاستحقاق    |   1.031 مليار دينار صادرات تجارة عمان خلال 8 أشهر   |   آل القنطار وآل النجم نسايب   |  

المركز الوطني للإبداع يشارك بمؤتمر LEARN في المملكة العربية السعودية


المركز الوطني للإبداع يشارك بمؤتمر LEARN في المملكة العربية السعودية

 

 

المركز الوطني للإبداع يشارك بمؤتمر LEARN في المملكة العربية السعودية

       شارك رئيس المركز الوطني للإبداع، التابع للمجلس الأعلى للعلوم والتكنولوجيا، الدكتور جهاد مهيدات بمؤتمر LEARN في المملكة العربية السعودية، الذي يعاين واقع رحلة التعلم مدى الحياة، ويجمع الرؤى والتوجهات المستقبلية للتعلم المستمر، ويسعى لتهيئة بيئة ملهمة لبناء أساس متين من المهارات الأساسية ومهارات المستقبل.

     وناقش المؤتمر على مدى يومين عبر جلساته التفاعلية العديد من المحاور، التي تركّز على بحث مختلف جوانب رحلة التعلم مدى الحياة راصدا من خلال الخبراء والمتخصصين المشاركين، مراحل تطور أساليب التعلم مدى الحياة وأدواته.

    هذا وقدّم مهيدات ورقة عمل في جلسة نقاش تناولت العلاقة المتطورة بين المعلمين والتكنولوجيا في الفصول الدراسية، ومستقبل التعليم، وكيفية إعادة تشكيل التطورات التكنولوجية لأدوار المعلمين، وأكد من خلالها أنَّ لا وجود لحل واحد يناسب الجميع حينما يتعلق الأمر بتطبيق التكنولوجيا في البيئات التعليمية.

    وأوضح أن المدارس والجامعات وبيئات التدريب المؤسسية تتطلب نهجا مخصصا لكل حالة ويجب تصميم نظام خاص لتنفيذ التكنولوجيا وتفاعلها مع المعلمين لكل حالة على حدة، مشيرا إلى أهمية عوامل التمكين الرئيسية مثل جاهزية الكوادر الرقمية، وتوفر المحتوى الرقمي، والبنية التحتية المناسبة.

  كما وأبدى مهيدات قلقه بشأن السماح للطلاب باستخدام النماذج اللغوية الكبيرة (LLMs) بشكل غير مقيد، مثل الأدوات التعليمية المعتمدة على الذكاء الاصطناعي، محذرا في الوقت ذاته من أنها قد تؤدي إلى تراجع قدرة الطلاب على تطوير مهارات حيوية مثل التفكير المنظم والتحليل النقدي.

     وفيما يتعلق بالمستقبل، شدّد مهيدات على حتمية دور التكنولوجيا في التعليم وأن التكنولوجيا باقية، ومن مصلحتنا الاستفادة القصوى منها وإلا سنتخلف عن الركب.