الثمن المجتمعي لغياب التأهيل المهني   |   الظل بين النور والظلام   |   آل القنطار وآل النجم نسايب   |   الحاجة عفاف نمر مصطفى مكحل «أم إبراهيم» في ذمة الله   |   Gupshup تطلق منصة ذكاء اصطناعي صوتي ذاتية الخدمة، موسّعةً نطاق التفاعل الحواري ليشمل المكالمات الهاتفية   |   الإخلاص والأمانة.. أساس صلاح المجتمع والدولة   |   من الربط بالشبكة إلى الأحمال الحرجة:   |   الداوود يرعى إفتتاح COFFEE HOUSE" بن معروف "في إطار تعزيز آفاق الاستثمار بين البريد الأردني والقطاع الخاص   |   برعاية سمو الأميرة عالية كريمة توفيق الطباع.. «سنبلة» تروي حكاية التغيير من داخل المدرسة   |   MS Pharma تنظّم قمة الصيادلة الأولى 2026 في البحر الميت تحت شعار 《نحتفي بصيادلتنا   |   شركة ميناء حاويات العقبة تحقق رقماً قياسياً جديداً للشهر الثاني على التوالي بمناولة أكثر من 104 آلاف حاوية نمطية خلال شهر آب 2026   |   سامسونج إلكترونيكس المشرق العربي تدعم مركز الشباب العربي – الأردن بتقنيات تفاعلية لتعزيز تجارب الشباب   |   شكرٌ على تعازٍ   |   ثلاثة مبتعثين من عمّان الأهلية يحققون إنجازات أكاديمية متميزة بجامعة سيميلويس   |   منتدى الفكر العربي يعقد ندوته الفكرية 《الأكاديميا في العصر الرقمي: من إنتاج المعرفة إلى إعادة تشكيل الوعي العربي》     |   《السياحة النيابية》تدعو إلى تحويل مادبا إلى إقليم سياحي تنموي متكامل   |   الاتحاد الأردني لشركات التأمين يتحرك فوراً لمتابعة حقوق الأردنيين في حادث الحافلة المصرية وتسريع صرف التعويضات   |   وزير التربية والتعليم يرعى انطلاقة مبنى «BTEC» في أكاديمية الاتفاق الدولية   |   يقترب من 2000 مشارك… 1600 مسجل حتى تاريخه واكتمال الاستعدادات في الأردن لاستضافة GAIF 35    |   Orange Jordan Crowns Abdelhakeem Darawsheh Champion of the 2nd Edition of the Orange EA SPORTS FC™ 26 Tournament   |  

أبو رمان يطالب بإنصاف طلبة الدراسات العليا في الجامعات الأردنية


أبو رمان يطالب بإنصاف طلبة الدراسات العليا في الجامعات الأردنية

أبو رمان يطالب بإنصاف طلبة الدراسات العليا في الجامعات الأردنية

يواجة طلبة الدراسات العليا تخبط في القرارات بشأن عقد الامتحانات داخل الحرم الجامعي و الذي يعتبر نقيضا لما كان الامر عليه بالدراسة عّن بعد من بداية الفصل و مخالف لقرار الدفاع بان الامتحانات فقط من خلال المنصات الالكترونيه.

ان التغير المفاجئ باستراتيجية التعامل مع جائحة كورونا بعدم ايلاء الاولويه للحفاظ على سلامة الطلبة و بالتالي سلامة المجتمع و التوجه نحو عقد الامتحانات في القاعات لا يحقق التباعد المطلوب يعتبر تجاوزا على معايير السلامة التي فرضتها ظروف الجائحه.
خصوصا ان اعداد الطلبة الذين سيشملهم القرار قد يتجاوز العشرين الف ما بين طلبة الدكتوراه و الماجيستير و الدبلوم العالي.

و كما انه يجب اعطائهم الحق بتفعيل نظام "الناجح راسب إختياري" كما تم اتخاذ القرار به في عهد الحكومة السابقه ، عدم تعريض معدلاتهم التراكمية للانحدار في هذا الفصل الدراسي الاستثنائي.

و نأكد أن استقرار التعليمات الصادر عن مجلس التعليم العالي هو جزء اساس من المنظومة التعليميه و حتى لا يكون الطالب هو الحلقة الاضعف امام تناقض القرارات التي تؤثر على اداءه و تحصيله الاكاديمي.

و لا يخفى على دولة رئيس الوزراء و على معالي وزير التعليم العالي المعاناة التي تعرض لها الطلبة خلال الفصل الدراسي و التي لازمت منظومة "التعليم عّم بعد" مع حداثة التجربه بالنسبة للمعلم و الطالب و كذلك للمؤسسة التعليميه ، والمعيقات التقنية خلال تلقي المحاضرات الماضية عبر شبكة الإنترنت في بعض مناطق المملكة..
و مروراً بالظروف الإقتصادية الصعبة التي يعاني منها الطلبة والتي حالت دون امتلاك بعضهم أدوات التعليم الإلكتروني المناسبة..

اخيراً ان تجربة التعليم عن بعد ، لا تفرق بين طالب مرحلة البكالوريوس و طالب الدراسات العُليا و كذلك جائحة الكورونا التي تلقي بظلالها على التعليم بمجمله و بالتالي فان توحيد القرار بالتعامل مع جميع المراحل التعليميه حاليا هو المقياس الحقيقي للعدالة و عبور الازمة بنجاح.

بناء على ما تقدم نأمل من مجلس التعليم العالي ممثلاً بمعالي الوزير التراجع عن قراره الاخير ، حفاظا عَلى استقرار التعليمات ، و تمكين الطلبه من التقدم للامتحانات الكترونياً ،و نحن اليوم ننظر الى تطوير التعليم عن بعد مستقبلا و رفع كفاءته و جاهزيته في حال استمرار الجائحه ،
الامر الذي يشكل مطلبا لغالبية الطلبه و تحقيق العداله لهم اسوة بطلبة البكالوريوس و الدبلوم في جميع الجامعات و الكليات.
و الانسياق مع توجيهات سيد البلاد الملك عبدالله الثاني حفظة الله و رعاه بايلاء الاولوية لصحة المواطن من خطر هذا الوباء العالمي.

حمى الله الوطن في ظل القيادة الهاشميه الحكيمه.

اخوكم
#معتز_أبو_رمان

#فاينل_اونلاين_دراسات_عليا
#الدراسات_العليا_ناجح_راسب